I think the movie was good. But i have seen it once before and also read the book. I read the book before i saw the movie. And the book was GREAT! So i had high expectations to the movie when i was going to see it the first time. But I was a bit disappointed when i saw it. It was good, but since I read the book first I formed my own picture and meanings about the things that happened in the story. Some of the things that i remember from the book wasn't in the movie, so it was confusing to try to compare the movie and the book.
torsdag 12. november 2009
SLUMDOG MILLIONAIRE
I think the movie was good. But i have seen it once before and also read the book. I read the book before i saw the movie. And the book was GREAT! So i had high expectations to the movie when i was going to see it the first time. But I was a bit disappointed when i saw it. It was good, but since I read the book first I formed my own picture and meanings about the things that happened in the story. Some of the things that i remember from the book wasn't in the movie, so it was confusing to try to compare the movie and the book.
fredag 6. november 2009
KANSKJE FOR ALLTID
”Kanskje for alltid” er ei novelle av Ingvild H. Riskøi. Novella er en del av samlinga ”La stå” fra 2007 som inneholder syv små noveller. De handler om sorg, smerte, lengsel og begeistring.
”Kanskje for alltid” handler om en gutt son heter Jon og ei jenter Maria. De har kjent hverandre fra de er små. De er barndomsvenner og begge bor på landet. Maria bor sammen med moren sin på den ene siden av hekken og Jon bor på den andre siden. De leker alltid sammen uansett hvor mye moren og lærerne til Maria oppfordrer henne til å ikke leke med Jon. Årene går og de er fortsatt venner. Men når Maria blir atten år flytter hun til byen for å studere. Etter hun har bodd der en stund får hun et brev fra moren hvor det står at han står og ser på huset deres hele tiden hver dag. Hadde hun ikke kjent han hadde hun kommet til å blitt redd.
Etter fire år med studier er Maria ferdig utdannet lærer. Hun kommer tilbake til moren. Hun tar kontakt med Jon og de drar tilbake til den samme berghylla som de overnattet på når de var fjorten år.
Novella er i tredjepersonsfortelling. Fortelleren står utenfor fortellinga. Siden den er fortalt i tredjeperson, kan leseren får litt større avstand til handlinga og ikke samme personlige innvirkning som hvis den hadde vært fortalt i jeg –person. Hvis den hadde vært fortalt i jeg person hadde det kanskje blitt litt lettere å fått med seg handlingen, når du ser det fra en av karakterenes synsvinkel. For da blir det litt mer personlig forklart.
Det kommer noen replikker i blant, men det er mest fortelleren som legger frem fortellingen.
De to hovedpersonene i teksten, jenta og gutten blir ikke skildret noe spesielt detaljert i utseende. Men man klarer og danne seg en mening om hvordan de begge er som personer. Jenta er veldig utadvent og uavhengig. Hun tar initiativet til hva de gjør og er den som klarer og stå opp for seg selv. I motsetning til jenta virker gutten ganske innesluttet og humøret skifter på et blunk. Han er en person med mye følelser som reagerer fort og litt spesielt. Han begynner å gråte veldig lett. Det kan også virke som det er et eller annet uvanlig med gutten som vi ikke helt får vite om.
Denne novella starter i in medias res. Den starter rett på handlinga. ”De var seks år og de lå på kne ved bekken. Han så på henne, hun holdt syltetøyglasset i den ene hånda. Med den andre snudde hun fjeset hans mot vannet”. Det er ikke mye beskrivelse og presentasjon av hovedpersonene. Men vi kan med denne starten se for oss hvor de er og hva de gjør.
Novella er bygd opp i kronologisk rekkefølge. Den blir fortalt og beskrevet etter hvert som jenta og gutten vokser. ”Da de var seks...”, ”De var ti”, ”Hun var tolv”, ”De var fjorten”, ”Hun var atten”. Under hele novella fortelles det hvor gammel de er.
Noveller er jo kjent for å ha en rask, kort og ofte spennende slutt slik at leseren selv kan tenkte over og danne seg et eget bilde av hva han/hun tror skjer.
I denne novella er slutten veldig åpen og mystisk. Leseren må virkelig tenke seg til hva han/hun tror skjer. Det er ikke en avslutning hvor alt blir oppklart og vi får høre at alt ordnet seg og de lever lykkelig sammen. Det vi får høre på slutten er: ”Og etter på, når det mørke på berghylla er borte og dagen begynner og komme, sitter hun stille og ser på en måke. Den stuper og stiger i buer over vannet. Hun følger den med øynene. Stuper, stiger, stuper. Så løsner sola fra havet. Lyset faller der han lå. ” Vi får vite at gutten ikke er der, men vi får ikke noen begrunnelse eller forklaring på hvor det har blitt av han. Har han gått hjem? Har han hoppet i havet?
Språket i novella er direkte og ganske lett å forstå. Jeg syns ikke det er brukt mye vanskelige og unormale ord. Det er mye språklige bilder som beskriver omgivelsene. Eksempler er: ”Der lyste jakka hans signalrød mellom greinene”, .. og det siste gule flaket av sol lå over berghylla”, ”Ettermiddagssola falt inn vinduet” og ”Så løsner sola fra havet”.
Det er lite skildringer av følelser. Flere ganger i novella er det skrevet slik at du skjønner at det er følelser der, men det er ikke direkte skrevet. Et eksempel er: ”Han sto stiv foran henne, tårene dryppet fra haka”.
Jeg syns ”Kanskje for alltid” er en god novelle. Den er akkurat passe lang og fortelles slik at du har lyst til og fortsette og lese den hele tiden underveis. Det er gode beskrivelser som ikke er for avanserte å forstå. Den er fortalt slik at du underveis hele tiden må danne deg egne bilder og også ofte tenke deg til hva som egentlig skjer. Det skrives ofte en del mellom linjene i noveller noe denne novellen er et eksempel på. Og med den så åpne slutten er det slik at leseren selv må tenke selv og danne seg en egen oppfatning av hva som skjer.
Day 5 - Going back to Norway
Now it is the end of my trip, and it has been so wonderful. The journey has been very interesting, exciting and instructive. The countries i have visited has been amazing, they have so much to offer. All this attractions, food and of course the people.These memories and the friends I have got will I definitely remember for the rest of my life.
Today I have been to see their river Ganges. The river is 2,506 km long and starts In the Himalaya. The river is holy for Hindus. It is said that it cleans your soul. Even though the river is pretty dirty, many people goes there to wash and release themselves from sin. Personally I wouldn’t touch the water. It looks brown and is dirty. But to see all the people who really believes that this river cleans everything is exciting.
Today I have also got to see a part of India that isn’t so rich. They live very simple. It breaks my heart to see so many children begging for money so they can get food everyday. Many of them live for under $1 each day. That Is way too little. After I have seen this today I am so happy that we have days in Norway where we raise money for people who live like this.
Today I came to the north coast of Queensland. Queensland is the second largest state in Australia with an area of 1,730,648 km2. And the capital of the state is Brisbane. My plan here was just to do one thing, dive in the Great Barrier Reef.
I signed up for a group, which was for new beginners. I got to know one of the instructors very well. He was from Canberra, the capital of Australia. The Australian language is a bit different than English. But it isn’t hard to understand, that’s good.
We learned all the basic information about diving before we started. We had to take a boat out to the place we were starting our diving but it wasn’t long.
I had high expectations to see the Great Barrier Reef. I have heard so much about it. It is the worlds largest coral reef system. It is over 2000 km long and you can see it from space. Corals make the area. It is so famous and special that it has been labeled as one of the seven natural wonders of the underwater world. Every year over 2 million tourist visits the coral reef, That is sick! But unfortunately the reef suffers from the tourism.
When we got down there and saw the corals it was much better than I had expected. All the pictures I have seen of it can’t be compared to how it was in reality. It was huge. And all these colorful fishes, it was SO exciting to see.
My days in Australia went fast. I didn’t get to see all the attractions they have to offer, but the things I saw was INCREDIBLE!
DAY 2 Sydney, Australia
Today I took the plane to Australia at 06.39 in the morning.
Australia is a big country so the thought of me going there all by myself is scary. But I am defined on living my life fully all the time.
I live in Norway, who is SO cold in the winter. And I hate winter so it was good that I went to Australia when it is midsummer, because I love warm and sun.
The first thing that was on my to do list was to visit the opera house. And since I landed In Australia’s biggest and oldest city Sydney where the opera house is, it was obvious that I had to go there.
The architect Jørn Utzon from Denmark built the opera house. It is one of the most famous buildings from the 19 th century. The opera house isn’t just used at musicals, ballet and theatre; it is also the offices for many big companies.
After my tour in the opera house I ate a delicious meal at a restaurant before I went back to my hotel to go to sleep. I have to be ready to travel to Queensland to see the Great Barrier Reef tomorrow.
DAY 1 – The beginning of my trip to Australia and India
It is now under 24 hours until I am going on a plane to travel around the world. I will visit Australia and India, two countries I think is extremely interesting. I can’t wait to see all the incredible places, visit different cultures and speak with the natives. I am sure I also will get the opportunity to really see with my own eyes the huge different between the poor and the rich people and how they are living in the different countries. I am sure it will be hard to see how some of the poor people are living, but I think it also will be instructive.
I am also going to see incredible nature, beaches, animals and eat delicious food. I CAN’T WAIT!
After this trip I am sure I have made many new friends a got lot of unforgettable memories.
tirsdag 6. oktober 2009
BLOOD DIAMOND
onsdag 30. september 2009
NORSKLEKSE, TORSDAG 01.10.09
Tekster som blir fortalt kalles episke, og når de er oppdiktet kalles det episk diktning. Det fins mange forskjellige varianter av fortellinger. De kan være så korte som en vits eller så lang som en tykk roman. Fortellingene kan være fortalt med bilder, tegneserier, muntlig eller skriftlig.
Noen eksempler på forskjellige typer epikk: novelle, roman, eventyr og saga.
· Hvordan vil du forklare forskjellen på novelle og roman?
En novelle er en kort tekst. Det er få personer med i teksten og bare noen få situasjoner blir forklart. Siden en novelle er en veldig kort tekst må den fort komme til handlingen og gripe tak i leseren.
En roman er en ganske lang tekst, lengre enn novellen. Siden en roman er lang kan den ha flere hendelser og episoder altså en omfattende handling. Den er også såpass lang at den har plass til en grundig skildring av personer og omgivelser.
· Hva betyr ordet novelle?
Novelle kommer fra et italiensk ord som betyr ”nyhet”. Novelle var egentlig navnet på tekster som fortalte noe overraskende og dramatisk.
· Forklar hva en myte er?
En myte er fortellinger av hvordan man kan forstå verden og tilværelsen. De handler om helter og guder, og de er i en ubestemt tid. En myte er oppdiktet og er ofte usanne fortellinger om personer og fenomener.
· Forklar forskjellen på forfatter og forteller.
Forfatteren av en fortelling er den som har skrevet fortellingen. Fortelleren er den som fører ordet i teksten. Valget av forteller er et svært viktig virkemiddel i episke tekster.
· Hva er en fast personal synsvinkel?
En fast personal synsvinkel er når synsvinkelen er knyttet til en av personene. Jeg- fortellingen har alltid personal synsvinkel.
· Gi eksempler på ulike fortellere. Bruk første avsnitt fra de episke tekstene i tekstsamlingen som utgangspunkt.
· Jeg - forteller
· Allvitende forteller
· Refererende forteller
· Autoral forteller
· Han, hun eller du - forteller
· Forklar begrepet kronologi.
I bøker skjer hendelsene i kronologisk rekefølge. Det vil si tidsrekkefølge. Starten på historien starter da tidsmessig før avslutningen, og hendelsene beskrives i den rekkefølgen de skjer. I teksten begynner det med det som skjer først og slutter med det som skjer sist.
· Hvordan er spenningen vanligvis bygd opp i en novelle?
Noveller har et dramatisk innhold, hvor handlingen bygger seg opp mot et høydepunkt. Den har gjerne et overraskende sluttpoeng. Siden en novelle er ganske kort må handlingen, spenningen og poenget komme frem veldig tidlig i teksten. En novelle er bygd opp som et skihopp. Den tar sats ved å gripe leseren og starte med handlingen. Spenningen bygger seg opp i midtdelen, hendelser får utviklet seg. Midtdelen når et høydepunkt altså svevet i skihoppet. Nedslaget kommer i avslutningen. Den må være stødig og gjennomført, slik som satsen i begynnelsen.
· Hva mener vi med in medias res?
Det vi mener med in medias res er at mange tekster spesielt romaner og noveller er slik at de åpner med å hoppe rett inn i en handling som er i gang. Etter in medias res åpningen kommer det en presentasjon av situasjonen.
· I en tekst kan det være både skildring og scenisk framstilling. Forklar disse begrepene, og gi eksempler.
Skildring: En skildring er en slags pause i en handling der forfatteren går nærmere inn på personene og miljøet. Tempoet blir da langsommere. EKS: I haikerens guide til galaksen ser vi først jorda fra et punkt ute i verdensrommet før det zoomes inn på personer og hus.
Scenisk framstilling: Fortelleren viser hva som skjer, den beskriver ikke alt. Her er det mye replikker. Leseren ser ofte for seg det som skjer, slik som i en scene. Det er mye scenisk framstilling i sagaer.
· Hva er forskjellen på direkte og indirekte personkarakteristikk?
Direkte personskildring: Direkte personskildring er når en forteller beskriver og forteller om en persons utseende og karakter.
Indirekte personskildring: En indirekte personskildring viser trekkene til personer gjennom hva de gjør, sier og måten de utrykker seg på.
· Hva vil det si og tolke en tekst?
Å tolke en tekst vil si litt om hvordan den er bygd opp, hvordan språket er og hva som er det virkelige budskapet i teksten.